陕西师范大学李高峰博士
李高峰，河南沁阳人，教育学博士，陕西师范大学生命科学学院副教授，硕士生导师，主要从事生物学课程与教学论研究。
·1988年毕业于河南省沁阳师范学校；
·1988－1994年在河南省沁阳二中任教；
·1994－1999年在沁阳市教委教研室从事生物学教学和教研工作；
·1999年进入北京外国语大学学习英语；
·2001年进入北京师范大学生命科学学院，师从于生物教育学家刘恩山教授攻读生物学课程与教学论，于2003年获得教育硕士学位，2007年获得教育学博士学位；
·2007年7月进入陕西师范大学生命科学学院工作；
·2010年6月进入陕西师范大学教育学博士后流动站，师从于胡卫平教授开展“中学科学教师专业能力发展”研究。
西北地区普通高中生物课程实施情况调查报告
本次调查采取分层整群抽样的方法，在陕西、宁夏和新疆分别选取至少一个省会（首府）城市高中、一个地级市辖区高中和一个县城辖区高中。调查样本包括两部分：（1）高中生785人：从省区来看，陕西480人，占61.1%；宁夏156人，占19.9%；新疆149人，占19.0%；从性别来看，男生428人，占55.4%；女生344人，占44.6%；（2）高中生物教师55人，均来自学生样本所在学校。
调查结果显示：当前的生物学教育质量难以满足学生的学习需求；“面向全体学生”的缺口较大；教师的教育教学行为与其先进的课程理念不一致；师生将高考视为终级目标。针对这些问题，应增强《标准》的指导性和可操作性；加强教师队伍建设；完善教育改革支撑体系；减掉无用的重复，教学核心知识和技能；建立“我-你”的平等师生关系，实施互动教学。