孙杰远
孙杰远，广西师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师。
全国教育科学规划学科组专家,教育部人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心研究员，南京师范大学课程与教学研究所兼职研究员，全国教育人类学学术委员会副理事长，广西人文社会科学发展研究中心“教师教育研究团队”首席专家，广西教育学会教育专业委员会副理事长。
主要研究领域包括教育学原理、课程与教学论、教育人类学、基础教育改革。
个体自组织成长与教育的选择
[摘要] 人的生长过程往往是一种个体自组织的适应性演化过程。文中通过对两个人成长案例的考察，描述了一个有着生命能动性个体的自发的、根据特定的情景而作相应的适应性调整与选择的过程，诸如学校教育过程中课程选择。当中所谕示的是人自身发展的复杂性和动态性，展现的是个体生长过程中的自组织性与非线性以及生命的灵动与旺盛、生命的现实与超越。学校教育为个体成长提供的是一个有助于系统内部各因素相互作用的空间场域，一种有利于促进人的生境。
[关键词] 个体；自组织；成长；教育；课程选择