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大会发言1b:中国基础教育课程改革与发展:回顾与前瞻

在芬兰国家教育委员会国家课程发展部主任Irmeli Halinen女士的主持下,教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生教授围绕主题:“中国基础教育课程改革与发展:回顾与前瞻”进行大会发言,荷兰联合国教科文组织全国委员会委员Anke van Kampen女士就其发言中的焦点话题进行了评述。

田慧生教授从宏观角度分三部分介绍我国基础教育课程改革的历史脉络。他从教材的制定、教学大纲的确定和教学改革思想的出现等方面,高度概括地描绘了我国基础教育课程改革与发展的演化过程。接着,他又进一步阐述改革开放以来我国基础教育课程改革的主要成就,如:建立有中国特色的的“三级课程管理体系”;确立“以人为本”、“以学生发展为本”的教育理念;探索建立发展性评价体系等。在总结过去的发展历程与取得的成就的基础上,田教授通过提出“课改将何去何从?”、“课改应聚焦何种教育问题?”等问题,前瞻中国未来基础教育课程改革的基本趋势,强调贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,全面深化基础教育课程改革,把学生创新能力的培养作为课程改革的突破口,大力加强基础教育课程政策实施能力建设,进一步完善课程教材建设的基本制度。

评论员Anke van Kampen女士首先感谢田慧生教授对于中国基础教育课程改革历程的回顾,再就田教授的发言内容,围绕如何建立保障基础教育课程改革稳定发展的机制、以及课程发展的可持续性这两个问题进行评述。最后她肯定了中欧双方在基础教育课程改革方面已取得的成果,并祝愿双方将来都能取得更大的成就。

本场大会发言的最后,主持人Irmeli Halinen女士组织到会代表与发言人田慧生教授及Anke van Kampen女士,就基础教育课程改革突破口的选择问题进行了简短的提问和讨论。

李琎/  韦汝仙/

 

田慧生教授发言



主持人Irmeli Halinen女士做发言总结

 

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