2008年5月5日上午，广西师范大学科学教育研究所迎来了远道而来的客人――Marcia C. Linn（玛西娅·琳）教授。Marcia C. Linn现任美国加利福尼亚伯克利大学（U. C. Berkeley）教授，（美国国家科学基金会）技术促进科学学习中心主任，美国教育科学院院士，美国科学促进会、美国心理学会及行为科学高等研究中心高级研究员。主要研究数学、科学和技术教育中的学生认知与发展。

首先，Marcia C. Linn教授在罗星凯教授的陪同下参观了兴华科学探究乐园和物理演示实验室。在兴华科学探究乐园，Marcia C. Linn教授认真听取了罗星凯教授对一些具有代表性的实验作品的演示和讲解，且不断和罗教授交流，表现出极大的兴趣。与此同时，罗星凯教授还向Marcia C. Linn教授介绍了兴华科学教育网。Marcia C. Linn教授肯定了我所充分利用兴华科学教育网来拓展科学探究的价值，并表达了自己的感受和看法。

接下来，Marcia C. Linn教授为现场听众作了题为“技术与科学学习”的学术报告。虽然我校五一假期还没有结束，但Marcia C. Linn教授的报告还是吸引了大量校内其它专业的研究生和本科生前来聆听，会场座无虚席，甚至有不少同学是站着听完报告的。

报告中，Marcia C. Linn教授首先介绍了以知识整合为目标进行设计的可视化资源是如何促进学生科学学习的。接着以关于汽车气囊安全性的可视化主题、关于全球气候的可视化主题、化学反应的可视化主题这三个内容为例子，让我们了解可视化资源是如何促进学生的课本学习。然后通过对比研究，向我们介绍了应该如何设计和促进可视化资源的成功运用。最后，Marcia C. Linn教授就科学教育专业化发展和加强科学教育研究提出了一些观点和方法。

在报告的过程中，Marcia C. Linn教授不时地询问大家是否能理解报告的内容，有什么问题和看法，并认真回答了大家的提问。Marcia C. Linn教授独到的回答不断地赢得现场师生们热烈的掌声。

报告结束后，大家似乎意犹未尽，久久不肯离开会场，抓紧时间和Marcia C. Linn教授做进一步交流。相信Marcia C. Linn教授精彩的报告和认真的回答，不但让我们了解到了可视化资源在国外的发展，更为我们今后在技术和科学学习方面的研究提供了大量的信息和研究思路。

（黄桦）

Marcia C. Linn教授在罗星凯教授的陪同下参观兴华科学探究乐园

Marcia C. Linn教授在物理演示实验室

Marcia C. Linn教授在作报告

会场同学与Marcia C. Linn教授交流问题

同学们认真聆听Marcia C. Linn教授的报告