8月3日下午，教育部基础教育司朱慕菊副司长在广西教育厅副厅长郑作广、广西师范大学副校长钟瑞添等领导的陪同下考察了广西师大科学教育研究所实验室、迷你科学探究馆及教育部广西师范大学课程研究中心并在中心会议室主持召开课改工作座谈会。
座谈会上，课程中心常务副主任罗星凯教授首先介绍了课程中心的架构、运作机制以及作为课程中心主要学术支撑单位的广西师大科学教育研究所以往所做的扎实工作和所取得的骄人成绩，同时介绍了所承担的科学探究性学习课题以及其它工作的进展，并对今后将进一步开展的工作提出了建议与设想。
来自广西三个国家级实验区教育行政和教研部门的领导也汇报了实验区课改工作的进展及存在的问题。玉林实验区代表反映存在的问题主要是：行政领导的认识、资金到位问题，培训空白点多、较偏重理论、机构如何整合以便将培训工作扎实地进行下去等。南宁实验区代表介绍南宁市推行课改实验工作的做法是“请进来走出去”，即政府每年拨10万元的经费聘请10位课改的专家教授与教师进行交流、积极走出去引进好的经验，并鼓励学科、校内和校际间教师的定期交流与研讨，以课题的形式带动课改。发现存在的问题是教师编制的不足、能力有待提高、真正转变观念的不易。柳州实验区代表提出新课改引起了社会各界的极大关注、点燃了教师和学校的热情，但存在如实验区急需高校学术力量的支持、师范院校毕业生对新课改的不熟悉以及由此导致的再培训问题也特别值得重视。
座谈会期间，朱司长认真地记下了各实验区代表所反映的问题。朱司长充分肯定了教育部广西师范大学课程研究中心成立以来所做的扎实有效的工作，她特别就广西师大校领导对课程中心的重视与支持表示了感谢。同时朱司长还就实验区代表提到的一些问题进行了简短的回答并介绍了高等师范院校将要启动的改革、评价制度的改革实验工作等相关的课改信息。最后，朱司长鼓励大家结合广西的特点开发具有民族特色的课程资源，扎实稳步地推进我国新一轮基础教育课程改革。
